تحول بنیادی
-
اجتماعی
تربیت دانش‌آموز بانشاط و امیدوار از محورهای مهم سند تحول بنیادین
وزیر آموزش و پرورش وی تربیت دانش‌آموز بانشاط و امیدوار را از محورهای مهم سند تحول بنیادین توصیف کرد و گفت: سه‌گانه منزل، مسجد و مدرسه نیز در سند بسیار مورد توجه قرار گرفته است و امروز بسیاری مسائل جامعه باید از طریق دانش‌آموزان درست شود. به گزارش گیلونا و بنابر اعلام مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش؛ رضا مراد صحرایی عصر امروز در ادامه سفر یک‌روزه به استان مازندران، در جلسه شورای آموزش و پرورش این استان شرکت کرد. وزیر آموزش و پرورش در این جلسه که در استانداری مازندران برگزار شد، داشتن ایران قوی را منوط به تحقق مدرسه قوی دانست و گفت: مدارس ما در جنگ شناختی به میدان نبرد تبدیل شدند و دانش آموزان نیز در نوک پیکان حمله دشمنان قرار دارند. وی تربیت دانش‌آموز بانشاط و امیدوار را از محورهای مهم سند تحول بنیادین توصیف کرد و گفت: سه‌گانه منزل، مسجد و مدرسه…
-
اجتماعی
نحوه اجرای سند تحول بنیادین باید برای مردم قابل فهم باشد
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به این که همگان می‌توانند در مورد اجرای سند تحول بنیادین مطالبه گر باشند، افزود: ترسیم نحوه اجرای سند تحول بنیادین باید برای عموم مردم قابل فهم باشد. به گزارش گیلونا، محمود امانی طهرانی در هشتمین نشست سالانه نمایندگان استانی شورای عالی آموزش و پرورش در تبریز با اشاره به برنامه‌های گذشته شورای عالی آموزش و پرورش و شرح اقدامات، تاریخچه و نتایج جلسات برگزار شده گفت: هدف از برگزاری این گونه جلسات، آگاه کردن افکار عمومی و مسئولین جدید الانتصاب نسبت به جایگاه شورای عالی آموزش و پرورش است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه این جلسه مهم‌ترین نشست کاری به لحاظ تدوین برنامه عملیاتی سال آینده بشمار می‌آید، افزود: نشست علمی جدیدی پیرامون نقش، فعالیت و جایگاه شورای عالی آموزش و پرورش برگزارکرده‌ایم. وی به تحلیل وضعیت آموزش و پرورش در جامعه اشاره کرد و گفت:…
-
اجتماعی
دلیل عدم اجرای مناسب سند تحول بنیادین از زبان وزیر آموزش و پرورش
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به عدم اجرای مناسب سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، دلیل آن را سپردن اجرایی سازی اسناد به لایه‌های ضعیف عنوان کرد و گفت: هسته اصلی طراحی برنامه‌ها باید در اجرایی سازی برنامه‌ها حضورداشته باشد. به گزارش گیلونا، یوسف نوری در گردهمایی تبیین، نقد و اعتباربخشی الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه دلیل اجرایی نشدن بسیاری از اسناد راهبردی عدم ارتباط بین حلقه صف و ستاد است، تصریح کرد: علت اصلی این اتفاق این است که در طراحی برنامه‌های راهبردی به همه جنبه‌ها توجه داریم، اما در زمینه اجرا سازی، اجرای آن را در لایه ضعیفی از ستاد انجام می‌دهیم، لذا در گیرکردن هسته اصلی طراحی برنامه‌ها، در اجرایی سازی اسناد بالادستی یک اصل است که با مسئولیت سپاری و نظرخواهی محقق می‌شود. عضو کابینه دولت مردمی افزود: مدرسه اصل کار ما است، مدرسه محل جاری‌سازی همه برنامه‌های آموزش‌وپرورش است، به همین…